INTRODUCCION
Desde tiempos a tras las personas han creado diferentes estructuras de socialización y organización que les han permitido adaptarse, auto protegerse y proteger su integridad desarrollando dentro de esta dinámica procesos de ensayo y error con el fin de alcanzar metas y suplir necesidades, pero dentro de este actividad se ve cada día representado un matiz de indiferencia y desesperanza, que marca la desigualdad, la injusticia y formas de lucha poco asertivas hacia una dignidad humana.
El gregarismo como un movimiento para lograr algunos objetivos también se ha convertido como un simbolismo a la alineación y a la obediencia de poderes que convergen sobre ciertos grupos.
El psicólogo comunitario naciente de una práctica social trasformadora hace una mirada hacia ciertos factores que han limitado la acción activa de cada persona hacia la lucha continua de objetivos comunes y el beneficio compartido en una comunidad. A partir de ahí trata de llevar una relación dialéctica de trasformación mutua entre individuo – grupo que direccione hacia un pensamiento de concientización de su propia realidad y como a partir de esta, busca recursos que le permitan trabajar hacia la mejora y trabajo de una realidad con igualdad de condiciones y oportunidades.
Es así como dentro de los papeles importantes de esta disciplina se ha logrado un nivel de rigurosidad que se refleja tanto en la planeación como diseño y ejecución de programas o proyectos de tipo comunitario.
A partir de lo anterior y con las competencias logradas en la formación psicológica se trabaja sobre una comunidad que si bien ha sido percibida por la sociedad como un limitante dentro de cada individuo también se considera como un proceso ajeno o lejano en nuestras vidas, esta etapa es llamada la vejez.
La comunidad del adulto mayor es un grupo de personas que necesitan de trabajo inter disciplinar ya que se presentan diferentes cambios en el proceso de envejecimiento ya que implica un desarrollo en declinación de procesos de cambios biológicos, psicológicos, sociales y económicos.
Debido a estos cambios el geriátrico Hogar Canitas de Nazaret han solicitado nuestra colaboración para trabajar con el adulto mayor en especial sobre la afectividad y autocuidado. En su efecto se realiza un plan de trabajo que constará de tres intervenciones, una por día.
Lo que permitirá mejorar la parte emocional del abuelito y mejoras en el autocuidado, que generar adecuadas relaciones familiar- abuelito y una autoestima y valoración que repercutirá notablemente en la parte emocional del adulto mayor, haciéndolo una parte activa e importante en nuestra sociedad, y que su envejecimiento y vejez no es impedimento para continuar floreciendo y teniendo experiencias nuevas, profundas y edificantes.
Este proceso se realizará con la acción participativa promoviendo a que las personas afectadas por los problemas participen tanto en su definición como en su solución mediante la acción social organizada y una participación que busca legar a estos por medio de la búsqueda y desarrollo de recursos que dispone.
JUSTIFICACION
En relación con las necesidades expuestas por las directivas del geriátrico y las observaciones que el equipo de trabajo interdisciplinar logra reconocer.
Se realiza un plan de trabajo para enfatizar y fortalecer la parte emocional del adulto mayor teniendo en cuenta esto, se trabaja sobre las relaciones con los demás y en especial con sus familiares.
El enfrentarse a la muerte, la disminución de facultades físicas, el cambio de prestigio y status social, lleva a que el adulto mayor emplee su tiempo para resolver duelo, adaptarse al cambio que da las perdidas, recuperarse de los trastornos provocados por dichas crisis.
No hay mucho interés por lo que surja a su alrededor lo que hace que el anciano se aleje de los demás y los demás de él. Algunos pierden el significado mientras otros ganan importancia ya no es posible mantener el ritmo acostumbrado. Hecha esta observación anterior es importante que el abuelo se sienta querido, activo y necesitado lo que hará sentirse satisfecho y se adaptara más fácilmente a los diversos cambios.
De acuerdo al diagnostico presentado se evidencia diferentes situaciones de desinterés por parte de los familiares de los abuelitos, como la inconsistencia de las visitas, participación de actividades del geriátrico.
A través de talleres se pretende sensibilizar a los familiares sobre la importancia del acompañamiento, la empatía y el reconocimiento del proceso del envejecimiento y la aceptación de la etapa de la vejez dentro del desarrollo normal de todo ser humano.
MARCO TEORICO
Es necesario diferenciar entre la vejez, como una etapa de la vida y el envejecimiento, como un proceso en la vida del ser humano. Es un hecho universal, presente desde el momento de la concepción. En esta etapa y proceso las personas de edad avanzada muestran una serie de cambios durante el proceso de envejecimiento considerado como normales, aunque en algunas personas estos cambios se multiplican debido a padecimientos físicos, mentales o por herencia. Estas alteraciones no se dan de la misma forma o con la misma intensidad en todas las personas adultas mayores.
Envejecer implica un proceso de cambios biológicos, psicológicos y sociales y económicos un desarrollo sobretodo en declinación y deterioro, Debemos entender a la vejez como una etapa más en el ciclo de la vida. Algunos cambios son evidenciados en la disminuye capacidad física y mental. Sin embargo vejez no es equivalencia de enfermedad pero si un riesgo a padecer ciertas enfermedades que incrementan con la edad.
Se evidencian con una piel que se arruga, se reseca, se vuelve pálida y pierde el brillo, a medida del tiempo el cabello se encanece y cae. La cabeza se inclina hacia delante y abajo, se presentan movimientos lentos, se presentan enfermedades como la hipertensión, diabetes, incontinencia urinaria, artritis, reumatismo etc. Alteración de la capacidad visual, auditiva, atención, memoria, pérdida de dientes. Estos cambios no se dan de igual manera en todas las personas influyen factores como: herencia, sexo y alimentación.
En la parte emocional la pérdida es el tema del anciano, se enfrenta a la muerte de familiares, disminución de facultades físicas, cambio de prestigio, cambio de status social, vive con la perspectiva de muerte, su energía emocional y física se emplea para resolver duelos, adaptarse al cambio que se dan por las perdidas sufrida, recuperarse de los trastornos provocados por dicha crisis. Comienzan en pensar el tiempo que le falta para morir, ya no hay mucho interés por lo que pasa a su alrededor. Lo que hace que el adulto mayor se aleje de los demás y los demás de él, disminuye la confianza en sí mismo, pierde la alegría, experimenta temor, soledad, tristeza, una sensación de ser inútil.
Recuerda hechos del pasado, lo que le impide adaptarse a los cambios de la sociedad moderna, algunos pierden significado mientras otros ganan importancia al verse querido, activo en el mayor tiempo posible y verse necesitado lo hará sentirse satisfecho. La relación con los demás parte desde los conocimientos adquiridos como creencias, costumbres, normas de conducta conocidos a través del aprendizaje y la experiencia en relación con un grupo de personas familia, compañeros, amigos. Permite comportarnos de acuerdo al grupo que se desarrolla, con el tiempo las personas maduran, el hombre cambia de papeles y varían de acuerdo como la sociedad le exija o esté dispuesta a dar. Algunas aptitudes toma el adulto mayor en función de crear formas de protección contra la inseguridad que manifiesta frente a grupos como la depresión desconfianza, ideas paranoicas, irritación, agresividad, rigidez, amnesia.
La juventud acumulada se siente rezagada e inútil, sus valores y costumbres ya no son las mismas, pone nerviosos a los demás dificultando sus relaciones, todo a su alrededor es distinto, lo que lleva a una soledad inevitable. Cuando llega la jubilación llega a sentirse poco funcional lleva a una inseguridad por el temor a ser desplazado prematuramente de su fuente de trabajo, en nuestra sociedad, importa mucho la capacidad productiva del individuo, se califica a las personas de viejas cuando comienza a perder capacidades, La persona tiene que lidiar con la pérdida de capacidad física y mental, muchas veces volviéndose una carga para las personas de su alrededor.
La sociedad de geriatría ha denominado las etapas de la vejez así: De 45 a 59 años, prevejez, esta etapa es de suma importancia para la aplicación de medidas pr4ventivas; de 60 a 79 años, vejez y de 80 y mas años, ancianidad.
También es importante tener claro algunos conceptos de la vejez que son errados y que llevan a muchas veces a infelicidad en la vida normal del anciano, estos son llamados mitos que limitan el desarrollo adecuado del envejecimiento y estereotipan la vejez.
Algunos a mencionar son: En la parte sexual consideran que el adulto mayor ya no puede disfrutarlo, el afecto y la sexualidad está ligada a la belleza corporal y a la juventud y en algunos sectores no es aceptable.
Decir que todos los viejos son dementes, se trata de una circunstancia común en personas mayores de 90 años y algunos menores de 60 que sufren enfermedades como el Alzheimer, la demencia es una entidad que no todos los seres humanos tendrán que padecer.
La sordera o la ceguera, no todos los adultos mayores tendrán que presentarla, pueden ocurrir una disminución en la captación de sonidos o presentarse algunos casos de cataratas o problemas de acomodación
A partir de las consideraciones anteriores y ante la solicitud del geriátrico Caritas de Nazareth, se realiza una intervención donde se desarrolla todo un proceso que evidencia el rol del psicólogo comunitario y el desarrollo de procesos de la psicología comunitaria. El psicólogo como agente de cambio, facilitador sobre una trasformación social que comparte su conocimiento con otros actores sociales dentro de un rol activo de la comunidad, su participación como agente activo con voz y voto, poseedores de saber y orientado a objetivos comunes con los cuales trabaja conjuntamente. Es así como a través de un taller con familiares de los abuelitos tratamos de hacerlos parte del cambio a generar para mejorar problemáticas en especial en la parte emocional del adulto mayor.
Otros participantes en la tarea de cambio es el campo interdisciplinar, pues al plantear cambios sociales asume un objetivo igualmente planteado en otras ciencias sociales. En esto logramos la participación de enfermeros que nos apoyaron en el cuidado físico y en la continuidad de terapias que estimulan al adulto mayor a sentirse en mejores condiciones facilitando desarrollar tareas cotidianas con facilidad.
Detección de potencialidades, fortalecimientos de habilidades que lleven a un poder en la comunidad para llevar a final termino las metas. En el desarrollo de la actividad del bazar, el adulto mayor en el proceso de identificación de habilidades y potencialidades, colaboraran activamente para que esta jornada fuera un éxito.
Reflexión sobre su realidad, alternativas para enfrentarla e interpretarla y reaccionar ante ella, enfrentando los problemas, El adulto mayor al identificar sus necesidades se propicia la manera para que busquen soluciones y cambios de mejora.
Hacer psicología hacia una trasformación positiva social e individual. El taller de familiares permite una concientización sobre su familiar- adulto mayor de manera que refleja una voluntad hacia el cambio y participación incondicional para solución de problemáticas.
Los cambios individuales llevan a cambios en los grupos, en el entorno, llevando a una trasformación dialéctica de trasformaciones mutuas a partir de sujetos cognoscentes dentro de un marco no solo científico sino un conocimiento popular. Desde una dimensión epistemológica donde este conocimientos no es un hecho aislado de un individuo aislado, es entonces donde la metodología busca maneras de producir este conocimientos y utilizar métodos con capacidad de cambiar, construyendo una acción critica y reflexiva de carácter colectivo, con aspectos de igualdad, respeto e incluyendo la responsabilidad con el otro, llevando lo a un carácter político que marca y lo lleva a una voz publica.
Teniendo en cuenta todas estas características, iniciamos un proceso de empoderar a la comunidad, inicialmente cambiando una ideología marcada, de conceptos errados, donde lleva a entender en especial a los familiares la capacidad que tiene el adulto mayor que la vejez y el proceso de envejecimiento no es limitante para disfrutar del conocimiento enriquecedor que nos brinda esta comunidad, además adicionar un poder de trasformación sobre el cambio de este concepto, ya que el cambio de percepción de estos sobre los abuelitos, no solo va a permitir que los abuelitos se sigan desarrollando adecuadamente, no se inhiben sobre sus potenciales, capacidades, sino que se sientan útiles , que todavía tienen mucho que dar a la sociedad y transformarla para su propia realidad.
Buscamos que dentro de una dinámica participativa, demostrar dentro de la comunidad lao mucho que tienen por dar el adulto mayor y que la comunidad debe integrarlo y fortalecerlos. Bajo una acción participativa la comunidad con el adulto mayor debe tomar conciencia que los abuelos son parte de esta y que somos responsables socialmente con esta población que viene siendo vulnerable por sus limitaciones en desigualdad de condiciones y poca calidad de vida que la sociedad restringe su desarrollo normal.
En este sentido se maneja una acción participativa en busca de recursos que permitan aliviar carencias, permitiendo que cada miembro de la comunidad, sea abuelo, la iglesia, la policía, los psicólogos que fueron parte de la autogestión sobre una de las necesidades del geriátrico, participaran tanto en la definición como la solución del problema mediante una acción social organizada.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la relación de familiares con el adulto mayor que lleve a un continuo acompañamiento donde perciba el abuelito un afecto incondicional se sienta amado, miembro de una familia e imprescindible para cada miembro de esta. Permitiendo recuperar la confianza en si mismo, eliminar temores de soledad y sensación de inutilidad y finalmente recuperar la alegría.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Enfatizar sobre la importancia del cuidado personal que prevé enfermedades físicas y trastornos del estado de ánimo.
- Aumentar el nivel de autoestima en el adulto mayor, generando hábitos individuales de aseo personal.
- Acercar a los participantes a las definiciones del envejecimiento y sus características.
- Brindar Información básica que permita sensibilizar a la familia sobre la etapa de la vejez y favorecer la participación la de la misma en la atención, apoyo y promoción de los adultos mayores.
- Motivar a la comunidad por medio de actividades para que se integren con los adultos mayores.
- Incentivar el respeto, cariño y aceptación por parte de la comunidad hacia el adulto mayor.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha | Actividad |
22 de Octubre | Realización de diagnostico. |
29 de Octubre | Taller para familiares del adulto mayor. |
5 de noviembre | Gestión con la comunidad para realización del bazar. |
11 de noviembre | Brigada de salud y cuidado personal. |
12 de noviembre | Realización del bazar. |
EVALUACION INICIAL
Consideramos que el plan de acción es pertinente para cumplir con el objetivo trazado, ya que las intervenciones permitirán que el familiar de cada abuelito de manera más asertiva pueda ayudar a la recuperación anímica, reforzamiento afectivo y capacidad para mejorar la autopercepción, autoestima y motivación dentro del desarrollo normal de su etapa de vejez , sin que repercuta mas factores que pudieran determinar un deterioro más complejo dentro de marcos de cambios relevantes y significativos del envejecimiento.
Adicionalmente cambiar conceptos, significados y mitos en las personas que interactúan con el adulto mayor y ofrecer conocimientos sobre esta etapa y sus procesos, por que finalmente afecta a todos los seres humanos y sirven como formas de prevención hacia una buena vejez.
Las campañas de salud propenden hacia el autocuidado propende al mejoramiento de su autoimagen e idealización como persona, permite prevenir enfermedades o alterar o multiplicar cambios debido al padecimiento físico, mental o por herencia.
Por último esperamos que la actividad del bazar nos permita integrar a la comunidad, hacerla consciente de la responsabilidad social que deben tener con las personas en este caso el adulto mayor, permitir la interacción del abuelo con la comunidad que le permita percibirse como perteneciente de la misma; que durante la actividad que requiere el bazar se sientan útiles que dan y aportan con sus actitudes y habilidades para que el desarrollo de la actividad sea un éxito.
Que en la actividad se sientan contentos que no solo compartan con sus familiares, sino con la comunidad y tengan un lindo recuerdo de esta actividad, en especial, logar que sientan que son importantes para nosotros.
EVALUACION FINAL
Logramos integrar en un 40% de los familiares a las actividades propuestas taller “papel de la familia con el adulto mayor”, un acompañamiento continuo y en especial el interés por mejorar las condiciones de emocionales de su abuelito.
Logramos cambiar algunas percepciones que se tiene sobre el adulto mayor, adoptando un valor significativo en estas personas, se evidencia muestras de afecto y tolerancia hacia su familiar.
A través de la brigada de cuidado personal, logramos persuadir a los abuelitos sobre la importancia del aseo, la presentación personal, lo que permitió que permitieran que se les cortara el cabello y le arreglaran las uñas.
En la campaña de salud, se evidencia algunos abuelitos con hipertensión, taquicardia, lo que hace evidente un continuo chequeo y por ende los auxiliares de enfermería se comprometen a realizar.
El bazar fue una actividad que su objetivo era la integración de la comunidad con los adultos mayores, los conocieran y compartieran un rato agradable con ellos, incentivando el respeto y la aceptación del adulto mayor como parte importante de la comunidad.
Al igual que propiciar el continuo acompañamiento de los familiares; se obtuvieron buenos resultados no sólo la comunidad interactuó con los abuelitos sino que además algunos se comprometieron con ayudas materiales y espirituales con el geriátrico, cada familiar tomo parte de esta actividad dando recursos para que el buen desarrollo de la actividad.
CONCLUSIONES
· El apoyo social, familiar y psicológico, influyen de forma positiva en el bienestar del adulto mayor del Hogar Geriátrico Canitas de Nazareth
· La vejez es una etapa de la vida, debe dejar de ser un mito y convertirse en una etapa de gloria. Es decir que, debemos entender a la vejez como una etapa más en el ciclo de la vida.
· El envejecimiento es un proceso en la vida del ser humano inicia desde su nacimiento, es un proceso individual y esencialmente individual, implica cambios bilógicos, psicológicos, sociales y económicos. (F.B.A.M., 2002).
· Los cambios no se dan de igual manera en todas las personas influyen factores como la herencia, sexo y la alimentación, no quiere decir que no puedan continuar floreciendo y teniendo experiencias agradables y productivas para la sociedad.( (F.B.A.M., 2002).
· El adulto mayor toma aptitudes en función de crear formas de protección contra la inseguridad que manifiesta con otros como: depresión, desconfianza, ideas paranoicas, irritabilidad, rigidez y agresividad.
Fundación para el Bienestar del Adulto Mayor, 2002, Manual de vejez y proceso de envejecimiento, Mexico, Ed. Plaza y Valdes Editores
Gerena, M., Garcia D., 2009, Sofistas de la edad de plata; Colombia, Ed. Ediciones Hispanoamericanas
Villa, V., 2007, El Adulto Mayor; Mexico, Ed. Trillas
